若手教師が急増するなか、その成長を支える「メンター」という存在は、
決して経験年数だけで自然に担える役割ではない。
本書は、若手教師支援の最前線に立つメンターたちの語りを丹念に拾い上げ、その難しさ、葛藤、工夫、
そして支援を通じて得られる気づきを、質的データに基づき描き出す。

メンタリングの理論、役割機能、事例分析、行政による支援の実態を丁寧に整理し、
従来あまり注目されてこなかった「支援者側の経験」に焦点を当てている点が特徴的である。
メンターが直面する困難や葛藤、また彼らの内省や成長のプロセスは、
若手教師支援の複雑性を理解するうえで示唆に富む。

若手教師支援に携わるすべての人に、新たな視点と実践のヒントを提供する一冊。